04/02/2014

LENGUA
PÁGINAS 124 Y 125
COPIA EL CUADRO AZUL
3.A) Aladino y la lámpara maravillosa. Aladino encuentra una lámpara mágica que al limpiarla sale un genio. El genio le concede tres deseos.
   B) La Cenicienta.
   C) Blancanieves y los siete enanitos.
PÁGINA 125
1.¿Vives en la misma ciudad que tu amigo?¿En qué país se encuentra esa ciudad?
No. En España.
2.¿Cuánto le costaría enviar la carta a tu amigo?
Si vive en la misma ciudad :27 céntimos. Si vive en otra ciudad:35 céntimos.
3.No. Comprar varios sellos hasta alcanzar el valor.
4. Si voy a enviar más cartas compraría algunos para ahorrar dinero.
5. Con 3 de 10cent y uno de 6 cent nos cuesta 36 cent, más barato.
ESQUEMA

• Para contar qué se hace durante el día, hay que referirse a las actividades más importantes y narrarlas en orden.
• Las palabras derivadas se forman a partir de otras palabras a las que se añaden diferentes terminaciones o sufijos.
• Los adjetivos se refieren a un nombre y expresan cómo está lo nombrado por él. Suelen acompañarlo y tienen su mismo género y número.
• El sonido j se escribe con j cuando aparece delante de a, o, u y con g, según la palabra, cuando va  delante de e , i. 
• Una carta es un texto que se escribe y envía a alguien para contarle algo.
• Un cuento popular es un relato breve y tradicional de hechos imaginarios.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
APRENDO A ESTUDIAR PÁGINAS 110 Y111
                                            EL AGUA
PUEDE SER                                 SE ENCUENTRA EN TRES ESTADOS
dulce              salada                            sólido              líquido        gaseoso
en                    en                                  pasan de uno a otro mediante
ríos                  mares                fusión    evaporación  condensación solidificación
lagos                océanos
lagunas
acuíferos
PÁGINA 111
1. LIBRE
2.Se recomendará, generalmente lavarse los dientes con el grifo cerrado, ducharse en lugar de bañarse, no utilizar el váter como papelera y cerrar el grifo mientras nos enjabonamos las manos.
3. Las acciones que despilfarran agua son: lavarse los dientes sin cerrar el grifo, bañarse en vez de ducharse, utilizar el váter de papelera y tirar de la cadena y lavarse las manos sin cerrar el grifo. Ahorraríamos 135 litros aproximadamente.
4. Si, ahorraríamos 135 litros por persona aproximadamente. Merece la pena porque las comunidades pagan unos recibos de agua muy altos y el agua es un bien escaso.
LEER 112 Y113
MATEMÁTICAS
PÁGINA 119
AVANZA UN PASO MÁS
43. Soraya alquila una bicicleta por 32€15CENT. Si paga con dos billetes de 20 € y una moneda de 50 CENT, ¿Cuánto LE TIENEN QUE DEVOLVER?
DATOS                                      OPERACIÓN                     SOLUCIÓN
Alquiler 32€15cent             restar     40€ 50cent    Le tienen que devolver 8€35cent
Paga 40€50cent                                 32€ 15cent
                                                                                
                                                             8€ 35cent

44.DATOS                                      OPERACIÓN                     SOLUCIÓN
Paga 50€                                 restar 49€100cent   c)8€25cent+14€35cent+18€=40€60cent
Le devuelven 9€40cent                   9€  40cent
                                                                                                   
                                                                           4 0€  6 0cent
45.DATOS                                      OPERACIÓN                     SOLUCIÓN
 Paga= 2€semana        multiplicar 2€x4semanas=8€            a) 4 semanas
Camiseta 7€90cent                                                                b)10cent
                                                                                               c)16€ 8semanas
                                                                                              le sobran 20cent
                                                     
    



03/02/2014

LOS EXÁMENES SERÁN EL JUEVES LENGUA, VIERNES CONO Y LUNES MATEMÁTICAS.
LENGUA
LA CARTA CINCO PARTES IMPORTANTES. CADA UNA DE UN COLOR PARA QUE NO SE OLVIDE.
                                                              Asturias, 15 de julio de 2012

Queridos papá y mamá:
Os escribo para contaros lo hermoso que es todo esto. Me lo estoy pasando genial con Ainhoa. Aquí la comida es estupenda y el paisaje maravilloso. El año que viene invitamos nosotros a Ainhoa. Os echo de menos.
Muchos besos                                          
                                                                                   JORGE

APRENDO A ESTUDIAR
Ejercicios página 123
2. Lee las dos primeras ideas subrayadas y copia, de las siguientes afirmaciones, las que sean correctas.

• La segunda idea está relacionada con la primera
• La segunda idea da más información sobre la primera.

3. Lee el texto sin leer la idea principal, y luego, sin leer la secundaria. ¿En qué caso sigue teniendo sentido el texto?¿Por qué?
El texto tiene sentido si leemos la idea principal. Porque da más información que la idea secundaria.
4. Hay palabras que amplían, reducen o cambian su significado.
Copia el cuadro verde.
LEE PÁGINA 124 Y 125
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 108 Y 109
La dulce lluvia
1. ¿Qué la ha pasado al agua? ¿Qué ha quedado en el plato?
El agua se evapora y en el plato queda la sal.
2. ¿En qué se parece lo ocurrido durante tu experimento a la evaporación del agua del mar? Al evaporarse el agua del mar, la sal se queda y el vapor de agua asciende a la atmósfera. Por eso el agua que cae del cielo en forma de lluvia, granizo o nieve, es dulce.
3. Si ponemos un plato en un lugar aireado solo con agua sin poner sal, quedará nada en el plato cuando pasen los tres días.
Agua para todos
1.En Meru se están construyendo dos embalses. En Arequipa, Perú, se está construyendo una estación depuradora
2. "Todos somos iguales y tenemos el mismo derecho al agua, por lo que debemos ayudar a los que no la tienen y devolverla lo más limpia posible a la naturaleza. ¿Crees que es cierto? Explica tu respuesta. Todos somos iguales ante la ley, en nuestro país. En todo el mundo no es así. Por eso los que tenemos posibilidades de enseñar, tenemos la obligación de compartir nuestro saber. Cuidar lo que tenemos, sobre todo, un bien tan preciado como es el agua.
3. Informaría en mi casa de la conversación que hemos mantenido en clase. Si sobra aceite, debemos meterlo en una botella. Cuando tengamos suficiente lo tiramos en el Punto Limpio.
4. CONSULTA EN INTERNET
Los hogares domésticos, las industrias y prácticas agrícolas que producen las aguas residuales puede causar la contaminación de numerosos lagos y ríos. 

Las aguas residuales a menudo contiene heces, orina y residuos de lavandería. Hay miles de millones de personas en la Tierra, por lo que el tratamiento de aguas residuales es una gran prioridad. 
La eliminación de aguas residuales es un problema importante en los países en desarrollo como ya que muchas personas en estas áreas no tienen acceso a condiciones sanitarias y al agua potable. 
Las aguas residuales no tratadas pueden contaminar el medio ambiente y causar enfermedades como la diarrea. 
MATEMÁTICAS
PÁGINAS 116 Y 117
32. ¿Cuántos céntimos son?
2€=200 CENT            5€=500 CENT
3€=300 CENT            8€=800 CENT

33. Copia y completa
                            céntimos                                       euros y céntimos
                  361 CENT                                300+61=  3€        61 CENT
                  592 CENT                                500+92=   5€       92 CENT
                  240 CENT                                 200+40=  2€       40 CENT
                  805 CENT                                800+5    = 8€          5 CENT

34.MONEDAS= DE 1€ HAY 2 MONEDAS= 2€+2 MONEDAS DE           2 € (4€)= 6€+4 NMONEDAS DE 20(80 CENT)= 6€ 80 CENT+5 CENT= 6€ 85 CENT.

35. 1ª3 MONEDAS DE 2€= 6€+1MONEDA DE 1 €= 7€+4MONEDAS DE 10CENT=7€ 40CENT+1 MONEDA DE 5CENT=7€ 45CENT
       2ª  7 MONEDAS DE 1€= 7€+4MONEDAS DE 10CENT=7€ 40CENT+1 MONEDA DE 5CENT=7€ 45CENT
       3ª 7 MONEDAS DE 1€= 7€+2MONEDAS DE 20CENT=7€ 40CENT+1 MONEDA DE 5CENT=7€ 45CENT

36.DIEZ MONEDAS DE 10 CENT FORMAN  1€

37.1€50CENT+1€50CENT+1€50CENT+1€50CENT=6€. Sí , pueden juntar hasta 6 €

38.Eva pagaría 80CENT y le devolvieron 5 CENT porque la botella vale 75CENT. Hugo con una moneda de 2€ porque 2€-75CENT=1€25CENT

PÁGINA 118 Y 119
EJERCICIOS 40,41 Y 42 EN CASA

31/01/2014

MATEMÁTICAS
CORREGIMOS LA FICHA
1. 746                                     901                                     1037

2. 154+142= 296                536+323=859              584+104=698

3. DATOS                          OPERACIÓN                         SOLUCIÓN
1678 SOCIOS             SUMAR  1678+45=1723      TENDRÁ 1704SOCIOS
+ 45 PERSONAS
-   19                            RESTAR   1723-19=1704

4.DATOS                          OPERACIÓN                         SOLUCIÓN
ALUMNOS 1553              APROXIMAR                        1550

5.DATOS                          OPERACIÓN                         SOLUCIÓN
Miguel 3650           Ordenar de mayor a menor      3658>3650>2530
Marta   2530                                             1ª Ana  2º  Miguel  3ª Marta           
Ana      3658

1.PÁGINA SIGUIENTE
3x4=3+3+3+3=12
2x8=2+2+2+2+2+2+2+2=16
3x5=3+3+3+3+3=15

2.3X9=27             7X4=28        9X5=45       3X3=9
   6x7=42              8x9=72         4x3=12        9x10=90
3.    número                        doble                            triple
           3                            3+3=3x2=6                3+3+3=3x3=9
           7                            7+7=7x2=14              7+7+7=7x3=21
           8                             8+8=8x2=16             8+8+8=8x3=24
4.8x5=5x8
   6x2=2x6
   5x4=4x5
   9x1=1x9

5.2x(3x3)=(2x3)x3=18
   (7x2)x3=7x(2x3)=42
   (5x6)x2=5x(6x2)=60
6. DATOS                          OPERACIÓN                         SOLUCIÓN
4 equipos                       multiplicar 4x9=36              36 personas
cada E=9 personas

LEER LOS TRES TEMAS






















                                                                                         

30/01/2014

LENGUA
TEST ORTOGRÁFICO

• jinete
• tijeras
• girasol
• patinaje
• ingerir
• bruja
• mujer
• congelar
• escarabajo
• Ángel
• trajín
• mejillón
• oreja
• gigante
• jugador
• cojín

COPIADO
Javier juntó a los jóvenes para jugar a unos juegos: gigantes y cabezudos, atrapar al jilguero y, el más divertido, los misterios de Egipto. El ganador fue Gerardo.
LEEMOS PÁGINAS 122 Y 123
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
PÁGINAS 106 Y 107 SI QUIERES, INVESTIGA LAS DESALINIZADORAS.

1.¿En qué se diferencia un uso doméstico del agua de un uso industrial?
El uso doméstico es el que hacemos en casa, mientras que el uso industrial es que el que se hace en las fábricas.
2.¿Para qué necesitan el agua los seres vivos?
Es imprescindible para construir y mantener con vida los seres vivos. Algunos, como los peces, son acuáticos.
3. Explica por qué sin quererlo, contaminamos el agua todos los días.
Por el uso que hacemos de ella en nuestro aseo personal y otros usos domésticos.
LEEMOS PÁGINAS 108 Y 109
MATEMÁTICAS
114 Y 115
PÁGINA WEB "EJERCICIOS RELOJ ANALÓGICO PRIMARIA"

24.

• 06:10 o 18:10
• 04:15 o 16:15
• 09:00 o  21:00
• 07:50 o  19:50
• 10:30 o  22:30

25.a) 18:00          d) 21:00
     b) 10:00          e) 14:00
     c)  04:00         f)  23:00
26. El naranja y el verde
27, 28 y29 en casa.

29/01/2014

MATEMÁTICAS
PÁGINA WEB "EJERCICIOS RELOJ ANALÓGICO PRIMARIA"

28/01/2014

LENGUA
Páginas 118 y119 en clase.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Páginas 104 y105 en clase.
MATEMÁTICAS
Consulta página web "el reloj analógico para niños"
Ejercicios página 112 y 113 en clase.
En un reloj analógico, la aguja corta señala las horas y la larga los minutos.
12. Completa en tu cuaderno.
Un día tiene 24 horas y una hora tiene 60 minutos.

13. ¿Qué indica la aguja corta del reloj? ¿Y la larga?
La aguja corta indica las horas y la larga los minutos.

14.Dibuja estas horas en los relojes de agujas.
Se ha dibujado en la pizarra.
15.¿Qué hora marcan estos relojes?

• Las 8 y 25
• Las 5 y veinte
• Las 6 menos cuarto
• Las 12 menos veinte
• Las nueve menos 10

16.Completa y dibuja las horas en tu cuaderno.

• Me levanto a las 8
• A las 9 menos 10
• Me acuesto a las 9

17. La clase de Aurora visitó la estación depuradora de agua. Si estuvieron allí 2 horas y veinte minutos ¿Cuántos minutos duró la visita?
1 hora=60 minutos
2 horas=60x2=120 minutos+20 minutos=140 minutos duró la visita.
18. Rebeca sale de casa a las 5 menos diez y se encuentra con Jordi veinte minutos después. ¿A qué hora quedaron?. A las cinco y 20.

27/01/2014

LENGUA
TEMA 7
PÁGINA 117 EN CLASE.
MATEMÁTICAS FICHA DE REFUERZO QUE CORREGIREMOS EL VIERNES
PÁGINA 110 CUADRO AMARILLO Y EJERCICIOS 1,2,3,4 , 5,6 Y 7 EN CLASE. CASA: AVANZA UN PASO MÁS.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
PÁGINAS 102 Y 103EJERCICIOS 1,2 Y 3