miércoles, 26 de febrero de 2014

26/02/2014

ESTOS CUATRO DÍAS CONSULTAREMOS LA PÁGINA "EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS"
  • HACEMOS UNA HOJA DE CUENTAS DE MULTIPLICAR
  • UNA HOJA DE DIVIDIR
  • UNA HOJA CON DIEZ PROBLEMAS
HE REPARTIDO LOS EXÁMENES DE MATEMÁTICAS. EL ALUMNADO SUSPENSO LO TIENE QUE REPETIR. LOS PROBLEMAS ESTÁN EN EL BLOG DÍA20

lunes, 24 de febrero de 2014

24/02/2014

MATEMÁTICAS
Empezamos el tema nuevo. Consultamos página web "ejercicios de matemáticas"
Entrego examen de Lengua.

viernes, 21 de febrero de 2014

jueves, 20 de febrero de 2014

20/02/2014

MATEMÁTICAS
1.DATOS                                 OPERACIÓN                      SOLUCIÓN
Juan 1m y 28 cm                   Juan 100cm+28cm=128cm           María>Luis>Juan
Luis 1m y   3 dm                   Luis  100cm+30cm=130cm
María 132cm                         María 132cm=
2.DATOS                                 OPERACIÓN                      SOLUCIÓN
Madrid-Toledo=82 km                           82Km=82.000m                                  82.000m
3.DATOS                                 OPERACIÓN                      SOLUCIÓN
Jorge 2m 15cm                 Jorge   200cm+15cm=215cm               17cm
Marcos 1m 98cm              Marcos100cm+98cm=198cm
                                                                        -               
                                                                               0 17cm
4.DATOS                                 OPERACIÓN                      SOLUCIÓN
5 vueltas                     multiplicar400x5=2000m=2km                  2km
pista=400m
5.DATOS                                 OPERACIÓN                      SOLUCIÓN
listón=4m20cm                   dividir 400cm+20cm=420cm         84cm
cortar en 5 partes                 420:5=84cm

LENGUA
Páginas 148-149-150-151
Lectura y ejercicios página 151
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Leer y empezar a estudiar tema 9


miércoles, 19 de febrero de 2014

19/02/2014

MATEMÁTICAS
1. ¿Qué números faltan en estas igualdades? Escríbelos.
1m=100cm          1m=10dm      1dm=10cm       1km=1000m
10m=1000cm         10m=100dm      10dm=100cm      10km=10.000m
20m=2000cm          20m=200dm       20dm=200cm     200km=200000m
1km=10000dm    1km=1000m 2km=2.000m    2km=20.000dm 2km=200.000cm  2km=2.000.000mm

2.Completa la tabla
             metros                 decímetros                                centímetros
                 4                           40                                            400
                5                            50                                            500
                 7                           70                                             700
                90                          900                                       9000
Estudio Conocimiento del Medio
º

martes, 18 de febrero de 2014

18/02/2014

LENGUA
  • Al dar información, hay que ser claro y preciso, y repetírsela a la persona a la que se le da si no la entiende.
  • Muchas palabras derivadas se forman con los sufijos-ero,-era, -ista,  -or y  -ora. La mayoría son nombres de oficios o profesiones. Muchos nombres de lugares llevan el sufijo -ería.
  • Los pronombres personales son las palabras que se utilizan para referirse a una persona o animal sin mencionar su nombre.
  • El sonido r suave se escribe siempre con r. El sonido r fuerte se escribe de dos maneras distintas: con r al principio de una palabra y después de l, n o s; con rr entre dos vocales.
  • Un anuncio publicitario es un mensaje que se realiza para dar a conocer un producto al público.
  • La poesía sirve para expresar sentimientos y estados de ánimo, y en ella se utilizan las palabras de forma especial.
COPIADO
La ardilla corrió por las ramas del árbol.
María ganó una medalla en la carrera. Cuando terminó, me dedicó una sonrisa. El coro del colegio cantó una rumba para el director.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
  • Los paisajes pueden ser de dos tipos: Naturales y Humanizados.
  • Las personas modificamos el paisaje para adaptarlo a nuestras necesidades y mejorar nuestra calidad de vida.
  • Las montañas, las cordilleras, las sierras, las llanuras y los valles son elementos del relieve de un paisaje de interior.
  • Las bahías, los cabos, las playas, las islas, las penínsulas, los acantilados y los golfos son elementos del relieve de un paisaje de costa.
  • Los golfos y las bahías son entrantes del mar en la tierra. 
  • Los campos de cultivo, los aeropuertos, los puertos, los embalses, las carreteras, las minas y los túneles son algunas de las modificaciones que el ser humano hace sobre el paisaje.
MATEMÁTICAS
FICHA PARA PREPARAR EL EXAMEN la corregimos el jueves la 28.
1.¿A cuántos pies equivalen aproximadamente 15 dm?
DATOS                                    OPERACIÓN                 SOLUCIÓN
15dm=150cm                dividir 150:25=6 pies                 6 pies
1 pie aprox=25cm
 ¿A cuántos palmos equivalen aproximadamente 60 cm?
1 palmo= 20cm             dividir  150:20=7 palmos aprox  7 palmos





lunes, 17 de febrero de 2014

17/02/2014

EXÁMENES:MIÉRCOLES, JUEVES Y VIERNES
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
El paisaje
                     puede ser                                                 puede ser
natural                    humanizado                   de interior                de costa
 
sin intervención        construido                         tiene                           tiene
del ser humano       o modificado                    montañas                bahías
                              por seres humanos             y llanuras                cabos
                                                                                                        penínsulas
                                                                                                        acantilados

Ejercicios página 125
1.¿Crees que  es importante proteger la fuente y el árbol?
¿Por qué? a. Si, porque el árbol nos da oxígeno y la fuente te proporciona frescor.
b. Si, porque los dos son beneficiosos para la vida.
c. No porque es más importante el recorrido del autobús, tiempo y dinero.
2.¿Qué propuesta crees que sería la más barata y costaría menos trabajo?¿Cuál o cuáles conservan la fuente y el árbol? Razona.
La más barata sería eliminar la fuente y el árbol, pero esta propuesta no nos parece bien. Preferimos trasplantar el árbol y llevar la fuente al museo.
3.¿Se te ocurre otra solución a este problema?
Si, que la empresa de autobuses corra con los gastos de desplazamiento de árbol y fuente.
4. ¿Qué solución elegirías tú? La última.
MATEMÁTICAS
PÁGINA 132
31.
DATOS                            OPERACIÓN                          SOLUCIÓN
DISTANCIA 985m                   sumar 985+985=1970m                       Manuel recorre 1970metros
dos veces                     multiplicar985x2=1970m                     Aproximadamente 2 km=2000m

32.
DATOS                            OPERACIÓN                          SOLUCIÓN
Pasando por el museo       985m+1605m=2590m                                      a) 2590 m
Pasando por la farmacia
y la estación de autobuses 495m+429+1404m=2328m                             b)     2328m                 

Pasando por la farmacia,
el parque y la estación de autobuses 495m+207m+398m+1404m=2504m  c)2504m
El camino más corto es que pasa por la farmacia y la estación de autobuses el b)
33.
DATOS                            OPERACIÓN                          SOLUCIÓN
polideportivo-museo:1605m        1605m>1404m               Elisa no está en lo cierto
polideportivo-estación:1404m
34.
DATOS                            OPERACIÓN                          SOLUCIÓN
casa-farmacia=495m                 495m+207m+398m=                casa-farmacia-parque-estación
farmacia-parque=207m
parque-estación=398

PÁGINA 133
39.DATOS                            OPERACIÓN                          SOLUCIÓN

Cerezo=210dm=2100cm     3200cm>2100cm                 a) el roble
Roble=3200cm                  10m=1000cm <3200cm         b)mide más de 10m
40.DATOS                            OPERACIÓN                          SOLUCIÓN
1m y 38cm                         210cm>138cm                     Le quedará grande
100cm+38cm=138cm
21dm=210cm




viernes, 14 de febrero de 2014

14/02/2014

LENGUA
Páginas 138 y139
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Páginas 122 y123
MATEMÁTICAS
Empezamos la página 133
Consultamos en Internet "Sistema métrico decimal"

jueves, 13 de febrero de 2014

13/02/2014

LENGUA
TRUCO:  Con r después de l, n y s LUNES
Página 136 y 137
2. Completa en tu cuaderno
                                                           sonido r fuerte
Sonido r suave                 r al inicio         r después de n           r entre vocales
pirámides                     rascacielos            Enrique                    torres


3. Escribe el nombre de los objetos que lleven el sonido r suave.
Bandera, tijeras y aceitera.
4.Completa con r o rr estas palabras y di qué sonido se repite en ellas.
  • ramo
  • marrón
  • aburrimiento
  • borrar
  • Roberto
  • enredadera
  • israelí
  • resolver
  • alrededor
6.Copia estas oraciones sustituyendo los dibujos por palabras
  • Conrado cortó un racimo de la parra
  • Las llaves quedaron puestas en la cerradura
  • Tu gato trepó a la rama más alta del árbol
  • El loro de mi prima Rosa repite todas las palabras que oye
7. Escribe las siguientes palabras
  • perro
  • caro
  • acatarrado
  • cerradura
8. Test ortográfico
  • rápido
  • altura
  • acarrear
  • sonrisa
  • israelí
  • cerradura
  • resolver
  • salero
  • bandera
  • regalo
  • barrio
  • enrollar
  • sierra
  • Amparo
  • receta
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Ejercicios página 119

1. Clasifica en una tabla los elementos del relieve de costa y de interior que se mencionan en el texto.
Relieve de interior: montaña, cordillera, sierra , llanura, valle
Costa: bahía, cabo. playa, isla, acantilado, península.
2.¿Puede existir en paisaje sin relieve?
En principio no, pues siempre habrá un elemento, aunque sea una extensa llanura, pero si el paisaje consiste en el horizonte del mar, no encontraremos ninguno que mencionar.
CUADRO AZUL
1. INTERIOR
Carreteras, embalses, minas.
Embalses: sirven para almacenar el agua de los ríos y de la lluvia.
Minas: se extraen rocas y minerales, necesarios para construir edificios, por ejemplo.
COSTA
Faros: indican a los barcos dónde se encuentra la costa mediante señales luminosas.
Paseo marítimo: para el uso y disfrute de las personas.
Puertos: carga y descarga de barcos.

2. No porque no hay mar.
ESTUDIAR 120 Y 121
MATEMÁTICAS
PÁGINAS 130 Y131
20.Si. Paseando y en la carrera solidaria Save of the children.

21. B. Km
Por que las distancias largas se miden en kilómetros.

22.B. La distancia recorrida en una excursión.

23. La cantidad de tela para coser un disfraz=metros
La altura de un edificio=metros
El tiempo transcurrido en una carrera=horas, minutos, segundos

24. 1m=10dm=100cm
1km=1000m
1cm<1dm<1m<1km

25.18 km-12km=6 km
6km=6000m
Le faltan por recorrer 6000 m.

26. 2km=2000m
3km y medio=3000m+500m=3500m
3500-2000=1500 Héctor ha recorrido 1500m más que María.

27.1km y medio 
1000m  y 500m=1500m     1500m<1650m. Íñigo vive más cerca del parque.







miércoles, 12 de febrero de 2014

12/02/2014

LENGUA página 134 y 135
Copiar el cuadro azul.
1. Copia estas oraciones y rodea sus pronombres personales.
  • Yo ordenaré mi habitación más tarde.
  • ¿A qué hora llegarán ellos?
  • Natalia y os encargaréis de lavar los platos.
  • Él irá con vosotras a la estación de autobuses.
2. Ella vive en un palacio
   ¿Quién de vosotros saldrá primero?
    Nosotros cantamos en un coro.
    Nosotras perdimos porque ellas jugaron mejor.
3.El mago se acercó a los niños y dijo:
-Necesito un voluntario, ¿Quién se atreve?
-¡Yo, yo!- respondió Lucía entusiasmada.
-Muy bien. Esto es lo que vamos a hacer. Primero, tú te metes dentro de esta caja. Después, yo, la cierro y pronuncio unas palabras mágicas- explicó él.
Cuando el mago abrió la caja, los niños comprobaron asombrados que ella era ahora un hermoso conejo blanco.

4. Sustituye las palabras destacadas por pronombres personales,
  • Ellas cumplen años esta semana.
  • A ella le gusta pescar en la playa.
  • Nosotros dormimos en literas
  • Vosotros iréis al aeropuerto en taxi.
5.
  • ¿De qué vais vosotras disfrazadas?
  • Nosotras vamos de cometa ¿y tú?
  • Yo soy un satélite.
6.
  • ¿Tú, cómo te llamas?
  • ¿Cómo se llaman ellos?
  • ¿Vosotros cómo os llamáis?
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
TEMA 8 ESTUDIAR PÁGINA 116 Y117. LEER 118 Y 119.
MATEMÁTICAS
CUADRO AMARILLO
PÁGINA 128 Y 129
11. 4 cm
12.¿Qué unidad utilizarías para medir estos objetos?
a)dm b)dm c) cm d) cm e)cm

13. ¿Cuántos centímetros son? Observa el ejemplo y calcula.
3m y 70cm= 300cm y 70 cm= 370cm
2m y 13cm=200cm y 13cm= 213cm
1m y 48cm= 100cm y 48cm=148m

14.Piensa y escribe en tu cuaderno. Después, comprueba.
a) Mi libro de matemáticas
b) Un cromo
15. ¿Cuántos decímetros o centímetros son? Copia y completa.
1m= 10 dm                                   medio metro=5 dm
1m= 100cm                                  medio metro= 50 cm
16. ¿Cuál de estas medidas corresponde con la altura de una lavadora?
A. 1 m
17. DATOS                              OPERACIÓN                 RESULTADO
MARCOS 1m y 50cm                            diferencia=resta                             a)      Marcos
Iván         -1m y 15 cm                                                                                  b)  35cm
                              
              0m 35cm

18.DATOS                              OPERACIÓN                 RESULTADO
1º mantel=100cm=1m                         1º mantel<mesa<2º mantel                    2º mantel
2º mantel=16dm=160cm

19.DATOS                              OPERACIÓN                 RESULTADO
Estanque=16m+20m+16m+20m=72m      dividir720dm:4dm=180               180 tablones
72m=720dm
40cm=4dm

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lunes, 10 de febrero de 2014

viernes, 7 de febrero de 2014

07/02/2014

MATEMÁTICAS
1.
  • Un día tiene 24 horas
  • Un año tiene 12 meses
  • Una hora tiene 60 minutos
  • Un año tiene 365 días y 6 horas
  • Una semana tiene 7 días
  • Un año bisiesto tiene 366 días
2. Las tres y media
    Las 2 menos 5
    Las 11 y 25 de la mañana
    Las 9 y cuarto de la noche
3. 8 y 10 de la tarde=20:10
    8 menos diez de la mañana    7:50
4. 325CENT= 3€ Y 25CENT
    410CENT= 4€ Y10CENT
     7€Y16CENT=716CENT
   5E Y49CENT=549CENT

5. 05€ 45CENT                                                3€    43CENT
    03€ 57CENT+                                          -   1€    28CENT
                                                                                                          
       8€  102CENT                                              2€  1 5CENT
       9€    02CENT
6.DATOS                              OPERACIÓN                          SOLUCIÓN

2 horas 15 minutos             multiplicar    2 horas 60x2=120             135 minutos
 1 hora=60 minutos            sumar 120+15=135

Para pasar a horas tengo que dividir los minutos entre 60
135:60= 2 horas 15 minutos

7. DATOS                              OPERACIÓN                          SOLUCIÓN

sale 8 y 15 minutos             sumar 8h  15 m                          16:45
regresa 8 y 30 minutos después                       8h     30  m
                                                                       
                                                     16h    45 m

8.  DATOS                              OPERACIÓN                          SOLUCIÓN

carne=8€25cent                   sumar 8€   25cent                        19€
pescado=10€75cent                      10€   75cent
                                                                             

                                                        1 8€    100cent

9.DATOS                              OPERACIÓN                          SOLUCIÓN

cuaderno=2€45cent        sumar     2€45cent+                       90cent
bolígrafo=1€65cent                       1€65cent
paga 5 €                                                         
                                                       3€    11 0 cent
                                                       4€       10cent



                                       restar    4€    100cent
                                                   -4€      10cent
                                                                        
                                                      0€         9  0

jueves, 6 de febrero de 2014

06/02/2014

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 113
2. Razona por qué la siguiente oración no es correcta: "Algunos seres vivos,
como las plantas y los seres humanos, pueden vivir sin agua".
Porque todos los seres vivos, entre los que están incluidas las plantas y los seres humanos, necesitan agua para vivir.
3.Relaciona en tu cuaderno cada cambio de estado del agua con su nombre.
  • De sólida a líquida: fusión
  • De líquida a gas: evaporación
  • De gas a líquida: condensación
  • De líquida a sólida: solidificación
4. Si la mayor parte de nuestro planeta se encuentra cubierto por agua, ¿por qué dicen que el agua es escasa y no conviene malgastarla? Razona tu respuesta. Porque el agua que necesitamos para vivir, es agua dulce y limpia, es la más escasa. La mayor parte del agua del planeta es salada.
5.¿Qué usos le da el ser humano al agua? Pon un ejemplo de cada uno de ellos. Uso doméstico, uso industrial y uso agrícola. Ejemplos: lavarnos las manos; refrigerar una máquina; regar un cultivo.
6. Se ha contaminado el mar. Se puede evitar tirando la basura a la papelera, reciclando, reutilizando y reduciendo la basura.
MATEMÁTICAS
LAS FICHAS ENTREGADAS SE CORRIGEN EL LUNES Y SE HACEN DESDE YA.
PÁGINA 121
47.¿Cuántos meses quedan para terminar el curso?¿Cuántos días son?
Cuatro meses. 122 días APROXIMADAMENTE
febrero=21 días
marzo=31días
abril=20 días
mayo=20 días
junio=28días
TOTAL=120 DÍAS EXACTAMENTE
48. ¿Cuántos días hay entre el día de Navidad y el día de Reyes?
Hay 12 días
49.¿Cuántas horas son dos días? 48 ¿Y tres? 72

50. Dibuja estas horas en un reloj analógico (la seño lo pone en la pizarra) y en un reloj digital.
7 y media de la tarde  =  19:30h
9 y cuarto de la noche= 21:15
10 menos veinte de la mañana=  09:40
10 menos veinte de la noche=  21:40
10 menos diez de la mañana= 09:50

51. De izquierda a derecha 1, 2, 3 y 4

52. El símbolo del euro es=€

53. €            7    2     1   4     5      9       3     8    6
      cent     14  90   32   6     45    61   15   99     20
54. DATOS                         OPERACIÓN                   SOLUCIÓN
TIENE 15€                              RESTA  14 1 00     SI PORQUE LE SOBRA 1 CENT
LIBRO 14€99CENT                              14    99
                                                                             
                                                                0 0    01
















miércoles, 5 de febrero de 2014

05/02/2014

LENGUA PREPARO EL CONTROL
LECTURA PÁGINA 127
3. Escribe palabras derivadas formadas a partir de las siguientes.
  • rey- reina, reinado, reino
  • alegre-alegría
  • alto-altura, altivez
4. Javier juntó a los jóvenes para jugar a unos juegos: gigantes y cabezudos, atrapar al jilguero y, el más divertido, los misterios de Egipto. El ganador fue Gerardo.

5.Copia los adjetivos y escribe sus antónimos.
  • grandes/pequeños
  • alegre/triste
  • inquieta/tranquila
6. Escribe una carta a un amigo para contarle como te va en el colegio.

                                  Sevilla  Miércoles, 5 de febrero de 2014
Hola Ana:
He aprendido en el colegio a dividir. ¿Cómo te va en Paradas?. El jueves tengo un examen de Lengua, Me va genial.
Un Saludo                                                         
                                                                          FIRMA


CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 112
1 Copia y completa el siguiente resumen en tu cuaderno.
  • La mayor parte del agua de nuestro planeta está en los mares y océanos, que son grandes cantidades de agua salada.
  • El ciclo del agua es el recorrido del agua en la Tierra. En ese proceso, el agua pasa por todos sus estados: sólido, líquido y gaseoso (vapor de agua).
  • Los cambios que puede experimentar el agua son: evaporación, solidificación, fusión y condensación.
  • Para vivir, todos los seres humanos necesitamos agua dulce, en estado líquido y limpia.
  • Los usos que el ser humano hace del agua pueden ser: doméstico, agrícolas e industrial
  • El agua es necesaria para la vida, por eso no debemos malgastarla y debemos evitar su contaminación.
2. ¿Qué es un uso agrícola del agua?
El uso que se hace para regar los cultivos.
3. Las siguientes oraciones no son correctas. Escríbelas de forma correcta en tu cuaderno.
  • La mayor parte de nuestro planeta está cubierto de agua salada.
  • La solidificación ocurre cuando el agua líquida pasa a estado solido.
  • Todos los seres vivos  necesitan agua para vivir.
  • El agua salada es aquella que se compone de muchas sales y no se puede beber.
4. ¿Qué cambio de estado debe ocurrir para que te puedas beber un cubito de hielo? La fusión.
5 ¿Qué significa "contaminar el agua"?
Echarle producto tóxicos o de desecho. Por ejemplo el aceite usado a la cañería del agua.
Página 113
1. Copia en tu cuaderno únicamente las características de los océanos y los mares.
Están formado por agua salada. Se presentan en estado líquido.

















martes, 4 de febrero de 2014

04/02/2014

LENGUA
PÁGINAS 124 Y 125
COPIA EL CUADRO AZUL
3.A) Aladino y la lámpara maravillosa. Aladino encuentra una lámpara mágica que al limpiarla sale un genio. El genio le concede tres deseos.
   B) La Cenicienta.
   C) Blancanieves y los siete enanitos.
PÁGINA 125
1.¿Vives en la misma ciudad que tu amigo?¿En qué país se encuentra esa ciudad?
No. En España.
2.¿Cuánto le costaría enviar la carta a tu amigo?
Si vive en la misma ciudad :27 céntimos. Si vive en otra ciudad:35 céntimos.
3.No. Comprar varios sellos hasta alcanzar el valor.
4. Si voy a enviar más cartas compraría algunos para ahorrar dinero.
5. Con 3 de 10cent y uno de 6 cent nos cuesta 36 cent, más barato.
ESQUEMA
  • Para contar qué se hace durante el día, hay que referirse a las actividades más importantes y narrarlas en orden.
  • Las palabras derivadas se forman a partir de otras palabras a las que se añaden diferentes terminaciones o sufijos.
  • Los adjetivos se refieren a un nombre y expresan cómo está lo nombrado por él. Suelen acompañarlo y tienen su mismo género y número.
  • El sonido j se escribe con j cuando aparece delante de a, o, u y con g, según la palabra, cuando va  delante de e , i. 
  • Una carta es un texto que se escribe y envía a alguien para contarle algo.
  • Un cuento popular es un relato breve y tradicional de hechos imaginarios.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
APRENDO A ESTUDIAR PÁGINAS 110 Y111
                                            EL AGUA
PUEDE SER                                 SE ENCUENTRA EN TRES ESTADOS
dulce              salada                            sólido              líquido        gaseoso
en                    en                                  pasan de uno a otro mediante
ríos                  mares                fusión    evaporación  condensación solidificación
lagos                océanos
lagunas
acuíferos
PÁGINA 111
1. LIBRE
2.Se recomendará, generalmente lavarse los dientes con el grifo cerrado, ducharse en lugar de bañarse, no utilizar el váter como papelera y cerrar el grifo mientras nos enjabonamos las manos.
3. Las acciones que despilfarran agua son: lavarse los dientes sin cerrar el grifo, bañarse en vez de ducharse, utilizar el váter de papelera y tirar de la cadena y lavarse las manos sin cerrar el grifo. Ahorraríamos 135 litros aproximadamente.
4. Si, ahorraríamos 135 litros por persona aproximadamente. Merece la pena porque las comunidades pagan unos recibos de agua muy altos y el agua es un bien escaso.
LEER 112 Y113
MATEMÁTICAS
PÁGINA 119
AVANZA UN PASO MÁS
43. Soraya alquila una bicicleta por 32€15CENT. Si paga con dos billetes de 20 € y una moneda de 50 CENT, ¿Cuánto LE TIENEN QUE DEVOLVER?
DATOS                                      OPERACIÓN                     SOLUCIÓN
Alquiler 32€15cent             restar     40€ 50cent    Le tienen que devolver 8€35cent
Paga 40€50cent                                 32€ 15cent
                                                                                
                                                             8€ 35cent

44.DATOS                                      OPERACIÓN                     SOLUCIÓN
Paga 50€                                 restar 49€100cent   c)8€25cent+14€35cent+18€=40€60cent
Le devuelven 9€40cent                   9€  40cent
                                                                                                   
                                                                           4 0€  6 0cent
45.DATOS                                      OPERACIÓN                     SOLUCIÓN
 Paga= 2€semana        multiplicar 2€x4semanas=8€            a) 4 semanas
Camiseta 7€90cent                                                                b)10cent
                                                                                               c)16€ 8semanas
                                                                                              le sobran 20cent
                                                     
    














































lunes, 3 de febrero de 2014

03/02/2014

LOS EXÁMENES SERÁN EL JUEVES LENGUA, VIERNES CONO Y LUNES MATEMÁTICAS.
LENGUA
LA CARTA CINCO PARTES IMPORTANTES. CADA UNA DE UN COLOR PARA QUE NO SE OLVIDE.
                                                              Asturias, 15 de julio de 2012

Queridos papá y mamá:
Os escribo para contaros lo hermoso que es todo esto. Me lo estoy pasando genial con Ainhoa. Aquí la comida es estupenda y el paisaje maravilloso. El año que viene invitamos nosotros a Ainhoa. Os echo de menos.
Muchos besos                                          
                                                                                   JORGE

APRENDO A ESTUDIAR
Ejercicios página 123
2. Lee las dos primeras ideas subrayadas y copia, de las siguientes afirmaciones, las que sean correctas.
  • La segunda idea está relacionada con la primera
  • La segunda idea da más información sobre la primera.
3. Lee el texto sin leer la idea principal, y luego, sin leer la secundaria. ¿En qué caso sigue teniendo sentido el texto?¿Por qué?
El texto tiene sentido si leemos la idea principal. Porque da más información que la idea secundaria.
4. Hay palabras que amplían, reducen o cambian su significado.
Copia el cuadro verde.
LEE PÁGINA 124 Y 125
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 108 Y 109
La dulce lluvia
1. ¿Qué la ha pasado al agua? ¿Qué ha quedado en el plato?
El agua se evapora y en el plato queda la sal.
2. ¿En qué se parece lo ocurrido durante tu experimento a la evaporación del agua del mar? Al evaporarse el agua del mar, la sal se queda y el vapor de agua asciende a la atmósfera. Por eso el agua que cae del cielo en forma de lluvia, granizo o nieve, es dulce.
3. Si ponemos un plato en un lugar aireado solo con agua sin poner sal, quedará nada en el plato cuando pasen los tres días.
Agua para todos
1.En Meru se están construyendo dos embalses. En Arequipa, Perú, se está construyendo una estación depuradora
2. "Todos somos iguales y tenemos el mismo derecho al agua, por lo que debemos ayudar a los que no la tienen y devolverla lo más limpia posible a la naturaleza. ¿Crees que es cierto? Explica tu respuesta. Todos somos iguales ante la ley, en nuestro país. En todo el mundo no es así. Por eso los que tenemos posibilidades de enseñar, tenemos la obligación de compartir nuestro saber. Cuidar lo que tenemos, sobre todo, un bien tan preciado como es el agua.
3. Informaría en mi casa de la conversación que hemos mantenido en clase. Si sobra aceite, debemos meterlo en una botella. Cuando tengamos suficiente lo tiramos en el Punto Limpio.
4. CONSULTA EN INTERNET
Los hogares domésticos, las industrias y prácticas agrícolas que producen las aguas residuales puede causar la contaminación de numerosos lagos y ríos. 

Las aguas residuales a menudo contiene heces, orina y residuos de lavandería. Hay miles de millones de personas en la Tierra, por lo que el tratamiento de aguas residuales es una gran prioridad. 
La eliminación de aguas residuales es un problema importante en los países en desarrollo como ya que muchas personas en estas áreas no tienen acceso a condiciones sanitarias y al agua potable. 
Las aguas residuales no tratadas pueden contaminar el medio ambiente y causar enfermedades como la diarrea. 
MATEMÁTICAS
PÁGINAS 116 Y 117
32. ¿Cuántos céntimos son?
2€=200 CENT            5€=500 CENT
3€=300 CENT            8€=800 CENT

33. Copia y completa
                            céntimos                                       euros y céntimos
                  361 CENT                                300+61=  3€        61 CENT
                  592 CENT                                500+92=   5€       92 CENT
                  240 CENT                                 200+40=  2€       40 CENT
                  805 CENT                                800+5    = 8€          5 CENT

34.MONEDAS= DE 1€ HAY 2 MONEDAS= 2€+2 MONEDAS DE           2 € (4€)= 6€+4 NMONEDAS DE 20(80 CENT)= 6€ 80 CENT+5 CENT= 6€ 85 CENT.

35. 1ª3 MONEDAS DE 2€= 6€+1MONEDA DE 1 €= 7€+4MONEDAS DE 10CENT=7€ 40CENT+1 MONEDA DE 5CENT=7€ 45CENT
       2ª  7 MONEDAS DE 1€= 7€+4MONEDAS DE 10CENT=7€ 40CENT+1 MONEDA DE 5CENT=7€ 45CENT
       7 MONEDAS DE 1€= 7€+2MONEDAS DE 20CENT=7€ 40CENT+1 MONEDA DE 5CENT=7€ 45CENT

36.DIEZ MONEDAS DE 10 CENT FORMAN  1€

37.1€50CENT+1€50CENT+1€50CENT+1€50CENT=6€. Sí , pueden juntar hasta 6 €

38.Eva pagaría 80CENT y le devolvieron 5 CENT porque la botella vale 75CENT. Hugo con una moneda de 2€ porque 2€-75CENT=1€25CENT

PÁGINA 118 Y 119
EJERCICIOS 40,41 Y 42 EN CASA