- HACEMOS UNA HOJA DE CUENTAS DE MULTIPLICAR
- UNA HOJA DE DIVIDIR
- UNA HOJA CON DIEZ PROBLEMAS
miércoles, 26 de febrero de 2014
26/02/2014
ESTOS CUATRO DÍAS CONSULTAREMOS LA PÁGINA "EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS"
martes, 25 de febrero de 2014
lunes, 24 de febrero de 2014
24/02/2014
MATEMÁTICAS
Empezamos el tema nuevo. Consultamos página web "ejercicios de matemáticas"
Entrego examen de Lengua.
Empezamos el tema nuevo. Consultamos página web "ejercicios de matemáticas"
Entrego examen de Lengua.
viernes, 21 de febrero de 2014
jueves, 20 de febrero de 2014
20/02/2014
MATEMÁTICAS
1.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Juan 1m y 28 cm Juan 100cm+28cm=128cm María>Luis>Juan
Luis 1m y 3 dm Luis 100cm+30cm=130cm
María 132cm María 132cm=
2.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Madrid-Toledo=82 km 82Km=82.000m 82.000m
3.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Jorge 2m 15cm Jorge 200cm+15cm=215cm 17cm
Marcos 1m 98cm Marcos100cm+98cm=198cm
-
0 17cm
4.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
5 vueltas multiplicar400x5=2000m=2km 2km
pista=400m
5.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
listón=4m20cm dividir 400cm+20cm=420cm 84cm
cortar en 5 partes 420:5=84cm
LENGUA
Páginas 148-149-150-151
Lectura y ejercicios página 151
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Leer y empezar a estudiar tema 9
1.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Juan 1m y 28 cm Juan 100cm+28cm=128cm María>Luis>Juan
Luis 1m y 3 dm Luis 100cm+30cm=130cm
María 132cm María 132cm=
2.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Madrid-Toledo=82 km 82Km=82.000m 82.000m
3.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Jorge 2m 15cm Jorge 200cm+15cm=215cm 17cm
Marcos 1m 98cm Marcos100cm+98cm=198cm
-
0 17cm
4.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
5 vueltas multiplicar400x5=2000m=2km 2km
pista=400m
5.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
listón=4m20cm dividir 400cm+20cm=420cm 84cm
cortar en 5 partes 420:5=84cm
LENGUA
Páginas 148-149-150-151
Lectura y ejercicios página 151
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Leer y empezar a estudiar tema 9
miércoles, 19 de febrero de 2014
19/02/2014
MATEMÁTICAS
1. ¿Qué números faltan en estas igualdades? Escríbelos.
1m=100cm 1m=10dm 1dm=10cm 1km=1000m
10m=1000cm 10m=100dm 10dm=100cm 10km=10.000m
20m=2000cm 20m=200dm 20dm=200cm 200km=200000m
1km=10000dm 1km=1000m 2km=2.000m 2km=20.000dm 2km=200.000cm 2km=2.000.000mm
2.Completa la tabla
metros decímetros centímetros
4 40 400
5 50 500
7 70 700
90 900 9000
Estudio Conocimiento del Medio
º
1. ¿Qué números faltan en estas igualdades? Escríbelos.
1m=100cm 1m=10dm 1dm=10cm 1km=1000m
10m=1000cm 10m=100dm 10dm=100cm 10km=10.000m
20m=2000cm 20m=200dm 20dm=200cm 200km=200000m
1km=10000dm 1km=1000m 2km=2.000m 2km=20.000dm 2km=200.000cm 2km=2.000.000mm
2.Completa la tabla
metros decímetros centímetros
4 40 400
5 50 500
7 70 700
90 900 9000
Estudio Conocimiento del Medio
º
martes, 18 de febrero de 2014
18/02/2014
LENGUA
La ardilla corrió por las ramas del árbol.
María ganó una medalla en la carrera. Cuando terminó, me dedicó una sonrisa. El coro del colegio cantó una rumba para el director.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
FICHA PARA PREPARAR EL EXAMEN la corregimos el jueves la 28.
1.¿A cuántos pies equivalen aproximadamente 15 dm?
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
15dm=150cm dividir 150:25=6 pies 6 pies
1 pie aprox=25cm
¿A cuántos palmos equivalen aproximadamente 60 cm?
1 palmo= 20cm dividir 150:20=7 palmos aprox 7 palmos
- Al dar información, hay que ser claro y preciso, y repetírsela a la persona a la que se le da si no la entiende.
- Muchas palabras derivadas se forman con los sufijos-ero,-era, -ista, -or y -ora. La mayoría son nombres de oficios o profesiones. Muchos nombres de lugares llevan el sufijo -ería.
- Los pronombres personales son las palabras que se utilizan para referirse a una persona o animal sin mencionar su nombre.
- El sonido r suave se escribe siempre con r. El sonido r fuerte se escribe de dos maneras distintas: con r al principio de una palabra y después de l, n o s; con rr entre dos vocales.
- Un anuncio publicitario es un mensaje que se realiza para dar a conocer un producto al público.
- La poesía sirve para expresar sentimientos y estados de ánimo, y en ella se utilizan las palabras de forma especial.
La ardilla corrió por las ramas del árbol.
María ganó una medalla en la carrera. Cuando terminó, me dedicó una sonrisa. El coro del colegio cantó una rumba para el director.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
- Los paisajes pueden ser de dos tipos: Naturales y Humanizados.
- Las personas modificamos el paisaje para adaptarlo a nuestras necesidades y mejorar nuestra calidad de vida.
- Las montañas, las cordilleras, las sierras, las llanuras y los valles son elementos del relieve de un paisaje de interior.
- Las bahías, los cabos, las playas, las islas, las penínsulas, los acantilados y los golfos son elementos del relieve de un paisaje de costa.
- Los golfos y las bahías son entrantes del mar en la tierra.
- Los campos de cultivo, los aeropuertos, los puertos, los embalses, las carreteras, las minas y los túneles son algunas de las modificaciones que el ser humano hace sobre el paisaje.
FICHA PARA PREPARAR EL EXAMEN la corregimos el jueves la 28.
1.¿A cuántos pies equivalen aproximadamente 15 dm?
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
15dm=150cm dividir 150:25=6 pies 6 pies
1 pie aprox=25cm
¿A cuántos palmos equivalen aproximadamente 60 cm?
1 palmo= 20cm dividir 150:20=7 palmos aprox 7 palmos
lunes, 17 de febrero de 2014
17/02/2014
EXÁMENES:MIÉRCOLES, JUEVES Y VIERNES
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Ejercicios página 125
1.¿Crees que es importante proteger la fuente y el árbol?
¿Por qué? a. Si, porque el árbol nos da oxígeno y la fuente te proporciona frescor.
b. Si, porque los dos son beneficiosos para la vida.
c. No porque es más importante el recorrido del autobús, tiempo y dinero.
2.¿Qué propuesta crees que sería la más barata y costaría menos trabajo?¿Cuál o cuáles conservan la fuente y el árbol? Razona.
La más barata sería eliminar la fuente y el árbol, pero esta propuesta no nos parece bien. Preferimos trasplantar el árbol y llevar la fuente al museo.
3.¿Se te ocurre otra solución a este problema?
Si, que la empresa de autobuses corra con los gastos de desplazamiento de árbol y fuente.
4. ¿Qué solución elegirías tú? La última.
MATEMÁTICAS
PÁGINA 132
31.
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
DISTANCIA 985m sumar 985+985=1970m Manuel recorre 1970metros
dos veces multiplicar985x2=1970m Aproximadamente 2 km=2000m
32.
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Pasando por el museo 985m+1605m=2590m a) 2590 m
Pasando por la farmacia
y la estación de autobuses 495m+429+1404m=2328m b) 2328m
Pasando por la farmacia,
el parque y la estación de autobuses 495m+207m+398m+1404m=2504m c)2504m
El camino más corto es que pasa por la farmacia y la estación de autobuses el b)
33.
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
polideportivo-museo:1605m 1605m>1404m Elisa no está en lo cierto
polideportivo-estación:1404m
34.
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
casa-farmacia=495m 495m+207m+398m= casa-farmacia-parque-estación
farmacia-parque=207m
parque-estación=398
PÁGINA 133
39.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Cerezo=210dm=2100cm 3200cm>2100cm a) el roble
Roble=3200cm 10m=1000cm <3200cm b)mide más de 10m
40.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
1m y 38cm 210cm>138cm Le quedará grande
100cm+38cm=138cm
21dm=210cm
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
El paisaje
puede ser puede ser
natural humanizado de interior de costa
sin intervención construido tiene tiene
del ser humano o modificado montañas bahías
por seres humanos y llanuras cabos
penínsulas
acantilados
Ejercicios página 125
1.¿Crees que es importante proteger la fuente y el árbol?
¿Por qué? a. Si, porque el árbol nos da oxígeno y la fuente te proporciona frescor.
b. Si, porque los dos son beneficiosos para la vida.
c. No porque es más importante el recorrido del autobús, tiempo y dinero.
2.¿Qué propuesta crees que sería la más barata y costaría menos trabajo?¿Cuál o cuáles conservan la fuente y el árbol? Razona.
La más barata sería eliminar la fuente y el árbol, pero esta propuesta no nos parece bien. Preferimos trasplantar el árbol y llevar la fuente al museo.
3.¿Se te ocurre otra solución a este problema?
Si, que la empresa de autobuses corra con los gastos de desplazamiento de árbol y fuente.
4. ¿Qué solución elegirías tú? La última.
MATEMÁTICAS
PÁGINA 132
31.
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
DISTANCIA 985m sumar 985+985=1970m Manuel recorre 1970metros
dos veces multiplicar985x2=1970m Aproximadamente 2 km=2000m
32.
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Pasando por el museo 985m+1605m=2590m a) 2590 m
Pasando por la farmacia
y la estación de autobuses 495m+429+1404m=2328m b) 2328m
Pasando por la farmacia,
el parque y la estación de autobuses 495m+207m+398m+1404m=2504m c)2504m
El camino más corto es que pasa por la farmacia y la estación de autobuses el b)
33.
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
polideportivo-museo:1605m 1605m>1404m Elisa no está en lo cierto
polideportivo-estación:1404m
34.
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
casa-farmacia=495m 495m+207m+398m= casa-farmacia-parque-estación
farmacia-parque=207m
parque-estación=398
PÁGINA 133
39.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Cerezo=210dm=2100cm 3200cm>2100cm a) el roble
Roble=3200cm 10m=1000cm <3200cm b)mide más de 10m
40.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
1m y 38cm 210cm>138cm Le quedará grande
100cm+38cm=138cm
21dm=210cm
viernes, 14 de febrero de 2014
14/02/2014
LENGUA
Páginas 138 y139
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Páginas 122 y123
MATEMÁTICAS
Empezamos la página 133
Consultamos en Internet "Sistema métrico decimal"
Páginas 138 y139
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Páginas 122 y123
MATEMÁTICAS
Empezamos la página 133
Consultamos en Internet "Sistema métrico decimal"
jueves, 13 de febrero de 2014
13/02/2014
LENGUA
TRUCO: Con r después de l, n y s LUNES
Página 136 y 137
2. Completa en tu cuaderno
sonido r fuerte
Sonido r suave r al inicio r después de n r entre vocales
pirámides rascacielos Enrique torres
3. Escribe el nombre de los objetos que lleven el sonido r suave.
Bandera, tijeras y aceitera.
4.Completa con r o rr estas palabras y di qué sonido se repite en ellas.
Ejercicios página 119
1. Clasifica en una tabla los elementos del relieve de costa y de interior que se mencionan en el texto.
Relieve de interior: montaña, cordillera, sierra , llanura, valle
Costa: bahía, cabo. playa, isla, acantilado, península.
2.¿Puede existir en paisaje sin relieve?
En principio no, pues siempre habrá un elemento, aunque sea una extensa llanura, pero si el paisaje consiste en el horizonte del mar, no encontraremos ninguno que mencionar.
CUADRO AZUL
1. INTERIOR
Carreteras, embalses, minas.
Embalses: sirven para almacenar el agua de los ríos y de la lluvia.
Minas: se extraen rocas y minerales, necesarios para construir edificios, por ejemplo.
COSTA
Faros: indican a los barcos dónde se encuentra la costa mediante señales luminosas.
Paseo marítimo: para el uso y disfrute de las personas.
Puertos: carga y descarga de barcos.
2. No porque no hay mar.
ESTUDIAR 120 Y 121
MATEMÁTICAS
PÁGINAS 130 Y131
20.Si. Paseando y en la carrera solidaria Save of the children.
21. B. Km
Por que las distancias largas se miden en kilómetros.
22.B. La distancia recorrida en una excursión.
23. La cantidad de tela para coser un disfraz=metros
La altura de un edificio=metros
El tiempo transcurrido en una carrera=horas, minutos, segundos
24. 1m=10dm=100cm
1km=1000m
1cm<1dm<1m<1km
25.18 km-12km=6 km
6km=6000m
Le faltan por recorrer 6000 m.
26. 2km=2000m
3km y medio=3000m+500m=3500m
3500-2000=1500 Héctor ha recorrido 1500m más que María.
27.1km y medio
1000m y 500m=1500m 1500m<1650m. Íñigo vive más cerca del parque.
TRUCO: Con r después de l, n y s LUNES
Página 136 y 137
2. Completa en tu cuaderno
sonido r fuerte
Sonido r suave r al inicio r después de n r entre vocales
pirámides rascacielos Enrique torres
3. Escribe el nombre de los objetos que lleven el sonido r suave.
Bandera, tijeras y aceitera.
4.Completa con r o rr estas palabras y di qué sonido se repite en ellas.
- ramo
- marrón
- aburrimiento
- borrar
- Roberto
- enredadera
- israelí
- resolver
- alrededor
- Conrado cortó un racimo de la parra
- Las llaves quedaron puestas en la cerradura
- Tu gato trepó a la rama más alta del árbol
- El loro de mi prima Rosa repite todas las palabras que oye
- perro
- caro
- acatarrado
- cerradura
- rápido
- altura
- acarrear
- sonrisa
- israelí
- cerradura
- resolver
- salero
- bandera
- regalo
- barrio
- enrollar
- sierra
- Amparo
- receta
Ejercicios página 119
1. Clasifica en una tabla los elementos del relieve de costa y de interior que se mencionan en el texto.
Relieve de interior: montaña, cordillera, sierra , llanura, valle
Costa: bahía, cabo. playa, isla, acantilado, península.
2.¿Puede existir en paisaje sin relieve?
En principio no, pues siempre habrá un elemento, aunque sea una extensa llanura, pero si el paisaje consiste en el horizonte del mar, no encontraremos ninguno que mencionar.
CUADRO AZUL
1. INTERIOR
Carreteras, embalses, minas.
Embalses: sirven para almacenar el agua de los ríos y de la lluvia.
Minas: se extraen rocas y minerales, necesarios para construir edificios, por ejemplo.
COSTA
Faros: indican a los barcos dónde se encuentra la costa mediante señales luminosas.
Paseo marítimo: para el uso y disfrute de las personas.
Puertos: carga y descarga de barcos.
2. No porque no hay mar.
ESTUDIAR 120 Y 121
MATEMÁTICAS
PÁGINAS 130 Y131
20.Si. Paseando y en la carrera solidaria Save of the children.
21. B. Km
Por que las distancias largas se miden en kilómetros.
22.B. La distancia recorrida en una excursión.
23. La cantidad de tela para coser un disfraz=metros
La altura de un edificio=metros
El tiempo transcurrido en una carrera=horas, minutos, segundos
24. 1m=10dm=100cm
1km=1000m
1cm<1dm<1m<1km
25.18 km-12km=6 km
6km=6000m
Le faltan por recorrer 6000 m.
26. 2km=2000m
3km y medio=3000m+500m=3500m
3500-2000=1500 Héctor ha recorrido 1500m más que María.
27.1km y medio
1000m y 500m=1500m 1500m<1650m. Íñigo vive más cerca del parque.
miércoles, 12 de febrero de 2014
12/02/2014
LENGUA página 134 y 135
Copiar el cuadro azul.
1. Copia estas oraciones y rodea sus pronombres personales.
¿Quién de vosotros saldrá primero?
Nosotros cantamos en un coro.
Nosotras perdimos porque ellas jugaron mejor.
3.El mago se acercó a los niños y dijo:
-Necesito un voluntario, ¿Quién se atreve?
-¡Yo, yo!- respondió Lucía entusiasmada.
-Muy bien. Esto es lo que vamos a hacer. Primero, tú te metes dentro de esta caja. Después, yo, la cierro y pronuncio unas palabras mágicas- explicó él.
Cuando el mago abrió la caja, los niños comprobaron asombrados que ella era ahora un hermoso conejo blanco.
4. Sustituye las palabras destacadas por pronombres personales,
TEMA 8 ESTUDIAR PÁGINA 116 Y117. LEER 118 Y 119.
MATEMÁTICAS
CUADRO AMARILLO
PÁGINA 128 Y 129
11. 4 cm
12.¿Qué unidad utilizarías para medir estos objetos?
a)dm b)dm c) cm d) cm e)cm
13. ¿Cuántos centímetros son? Observa el ejemplo y calcula.
3m y 70cm= 300cm y 70 cm= 370cm
2m y 13cm=200cm y 13cm= 213cm
1m y 48cm= 100cm y 48cm=148m
14.Piensa y escribe en tu cuaderno. Después, comprueba.
a) Mi libro de matemáticas
b) Un cromo
15. ¿Cuántos decímetros o centímetros son? Copia y completa.
1m= 10 dm medio metro=5 dm
1m= 100cm medio metro= 50 cm
16. ¿Cuál de estas medidas corresponde con la altura de una lavadora?
A. 1 m
17. DATOS OPERACIÓN RESULTADO
MARCOS 1m y 50cm diferencia=resta a) Marcos
Iván -1m y 15 cm b) 35cm
0m 35cm
18.DATOS OPERACIÓN RESULTADO
1º mantel=100cm=1m 1º mantel<mesa<2º mantel 2º mantel
2º mantel=16dm=160cm
19.DATOS OPERACIÓN RESULTADO
Estanque=16m+20m+16m+20m=72m dividir720dm:4dm=180 180 tablones
72m=720dm
40cm=4dm
Copiar el cuadro azul.
1. Copia estas oraciones y rodea sus pronombres personales.
- Yo ordenaré mi habitación más tarde.
- ¿A qué hora llegarán ellos?
- Natalia y tú os encargaréis de lavar los platos.
- Él irá con vosotras a la estación de autobuses.
¿Quién de vosotros saldrá primero?
Nosotros cantamos en un coro.
Nosotras perdimos porque ellas jugaron mejor.
3.El mago se acercó a los niños y dijo:
-Necesito un voluntario, ¿Quién se atreve?
-¡Yo, yo!- respondió Lucía entusiasmada.
-Muy bien. Esto es lo que vamos a hacer. Primero, tú te metes dentro de esta caja. Después, yo, la cierro y pronuncio unas palabras mágicas- explicó él.
Cuando el mago abrió la caja, los niños comprobaron asombrados que ella era ahora un hermoso conejo blanco.
4. Sustituye las palabras destacadas por pronombres personales,
- Ellas cumplen años esta semana.
- A ella le gusta pescar en la playa.
- Nosotros dormimos en literas
- Vosotros iréis al aeropuerto en taxi.
- ¿De qué vais vosotras disfrazadas?
- Nosotras vamos de cometa ¿y tú?
- Yo soy un satélite.
- ¿Tú, cómo te llamas?
- ¿Cómo se llaman ellos?
- ¿Vosotros cómo os llamáis?
TEMA 8 ESTUDIAR PÁGINA 116 Y117. LEER 118 Y 119.
MATEMÁTICAS
CUADRO AMARILLO
PÁGINA 128 Y 129
11. 4 cm
12.¿Qué unidad utilizarías para medir estos objetos?
a)dm b)dm c) cm d) cm e)cm
13. ¿Cuántos centímetros son? Observa el ejemplo y calcula.
3m y 70cm= 300cm y 70 cm= 370cm
2m y 13cm=200cm y 13cm= 213cm
1m y 48cm= 100cm y 48cm=148m
14.Piensa y escribe en tu cuaderno. Después, comprueba.
a) Mi libro de matemáticas
b) Un cromo
15. ¿Cuántos decímetros o centímetros son? Copia y completa.
1m= 10 dm medio metro=5 dm
1m= 100cm medio metro= 50 cm
16. ¿Cuál de estas medidas corresponde con la altura de una lavadora?
A. 1 m
17. DATOS OPERACIÓN RESULTADO
MARCOS 1m y 50cm diferencia=resta a) Marcos
Iván -1m y 15 cm b) 35cm
0m 35cm
18.DATOS OPERACIÓN RESULTADO
1º mantel=100cm=1m 1º mantel<mesa<2º mantel 2º mantel
2º mantel=16dm=160cm
19.DATOS OPERACIÓN RESULTADO
Estanque=16m+20m+16m+20m=72m dividir720dm:4dm=180 180 tablones
72m=720dm
40cm=4dm
lunes, 10 de febrero de 2014
viernes, 7 de febrero de 2014
07/02/2014
MATEMÁTICAS
1.
Las 2 menos 5
Las 11 y 25 de la mañana
Las 9 y cuarto de la noche
3. 8 y 10 de la tarde=20:10
8 menos diez de la mañana 7:50
4. 325CENT= 3€ Y 25CENT
410CENT= 4€ Y10CENT
7€Y16CENT=716CENT
5E Y49CENT=549CENT
5. 05€ 45CENT 3€ 43CENT
03€ 57CENT+ - 1€ 28CENT
8€ 102CENT 2€ 1 5CENT
9€ 02CENT
6.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
2 horas 15 minutos multiplicar 2 horas 60x2=120 135 minutos
1 hora=60 minutos sumar 120+15=135
Para pasar a horas tengo que dividir los minutos entre 60
135:60= 2 horas 15 minutos
7. DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
sale 8 y 15 minutos sumar 8h 15 m 16:45
regresa 8 y 30 minutos después 8h 30 m
16h 45 m
8. DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
carne=8€25cent sumar 8€ 25cent 19€
pescado=10€75cent 10€ 75cent
1 8€ 100cent
9.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
cuaderno=2€45cent sumar 2€45cent+ 90cent
bolígrafo=1€65cent 1€65cent
paga 5 €
3€ 11 0 cent
4€ 10cent
restar 4€ 100cent
-4€ 10cent
0€ 9 0
1.
- Un día tiene 24 horas
- Un año tiene 12 meses
- Una hora tiene 60 minutos
- Un año tiene 365 días y 6 horas
- Una semana tiene 7 días
- Un año bisiesto tiene 366 días
Las 2 menos 5
Las 11 y 25 de la mañana
Las 9 y cuarto de la noche
3. 8 y 10 de la tarde=20:10
8 menos diez de la mañana 7:50
4. 325CENT= 3€ Y 25CENT
410CENT= 4€ Y10CENT
7€Y16CENT=716CENT
5E Y49CENT=549CENT
5. 05€ 45CENT 3€ 43CENT
03€ 57CENT+ - 1€ 28CENT
8€ 102CENT 2€ 1 5CENT
9€ 02CENT
6.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
2 horas 15 minutos multiplicar 2 horas 60x2=120 135 minutos
1 hora=60 minutos sumar 120+15=135
Para pasar a horas tengo que dividir los minutos entre 60
135:60= 2 horas 15 minutos
7. DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
sale 8 y 15 minutos sumar 8h 15 m 16:45
regresa 8 y 30 minutos después 8h 30 m
16h 45 m
8. DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
carne=8€25cent sumar 8€ 25cent 19€
pescado=10€75cent 10€ 75cent
1 8€ 100cent
9.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
cuaderno=2€45cent sumar 2€45cent+ 90cent
bolígrafo=1€65cent 1€65cent
paga 5 €
3€ 11 0 cent
4€ 10cent
restar 4€ 100cent
-4€ 10cent
0€ 9 0
jueves, 6 de febrero de 2014
06/02/2014
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 113
2. Razona por qué la siguiente oración no es correcta: "Algunos seres vivos,
como las plantas y los seres humanos, pueden vivir sin agua".
Porque todos los seres vivos, entre los que están incluidas las plantas y los seres humanos, necesitan agua para vivir.
3.Relaciona en tu cuaderno cada cambio de estado del agua con su nombre.
5.¿Qué usos le da el ser humano al agua? Pon un ejemplo de cada uno de ellos. Uso doméstico, uso industrial y uso agrícola. Ejemplos: lavarnos las manos; refrigerar una máquina; regar un cultivo.
6. Se ha contaminado el mar. Se puede evitar tirando la basura a la papelera, reciclando, reutilizando y reduciendo la basura.
MATEMÁTICAS
LAS FICHAS ENTREGADAS SE CORRIGEN EL LUNES Y SE HACEN DESDE YA.
PÁGINA 121
47.¿Cuántos meses quedan para terminar el curso?¿Cuántos días son?
Cuatro meses. 122 días APROXIMADAMENTE
febrero=21 días
marzo=31días
abril=20 días
mayo=20 días
junio=28días
TOTAL=120 DÍAS EXACTAMENTE
48. ¿Cuántos días hay entre el día de Navidad y el día de Reyes?
Hay 12 días
49.¿Cuántas horas son dos días? 48 ¿Y tres? 72
50. Dibuja estas horas en un reloj analógico (la seño lo pone en la pizarra) y en un reloj digital.
7 y media de la tarde = 19:30h
9 y cuarto de la noche= 21:15
10 menos veinte de la mañana= 09:40
10 menos veinte de la noche= 21:40
10 menos diez de la mañana= 09:50
51. De izquierda a derecha 1, 2, 3 y 4
52. El símbolo del euro es=€
53. € 7 2 1 4 5 9 3 8 6
cent 14 90 32 6 45 61 15 99 20
54. DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
TIENE 15€ RESTA 14 1 00 SI PORQUE LE SOBRA 1 CENT
LIBRO 14€99CENT 14 99
0 0 01
Página 113
2. Razona por qué la siguiente oración no es correcta: "Algunos seres vivos,
como las plantas y los seres humanos, pueden vivir sin agua".
Porque todos los seres vivos, entre los que están incluidas las plantas y los seres humanos, necesitan agua para vivir.
3.Relaciona en tu cuaderno cada cambio de estado del agua con su nombre.
- De sólida a líquida: fusión
- De líquida a gas: evaporación
- De gas a líquida: condensación
- De líquida a sólida: solidificación
5.¿Qué usos le da el ser humano al agua? Pon un ejemplo de cada uno de ellos. Uso doméstico, uso industrial y uso agrícola. Ejemplos: lavarnos las manos; refrigerar una máquina; regar un cultivo.
6. Se ha contaminado el mar. Se puede evitar tirando la basura a la papelera, reciclando, reutilizando y reduciendo la basura.
MATEMÁTICAS
LAS FICHAS ENTREGADAS SE CORRIGEN EL LUNES Y SE HACEN DESDE YA.
PÁGINA 121
47.¿Cuántos meses quedan para terminar el curso?¿Cuántos días son?
Cuatro meses. 122 días APROXIMADAMENTE
febrero=21 días
marzo=31días
abril=20 días
mayo=20 días
junio=28días
TOTAL=120 DÍAS EXACTAMENTE
48. ¿Cuántos días hay entre el día de Navidad y el día de Reyes?
Hay 12 días
49.¿Cuántas horas son dos días? 48 ¿Y tres? 72
50. Dibuja estas horas en un reloj analógico (la seño lo pone en la pizarra) y en un reloj digital.
7 y media de la tarde = 19:30h
9 y cuarto de la noche= 21:15
10 menos veinte de la mañana= 09:40
10 menos veinte de la noche= 21:40
10 menos diez de la mañana= 09:50
51. De izquierda a derecha 1, 2, 3 y 4
52. El símbolo del euro es=€
53. € 7 2 1 4 5 9 3 8 6
cent 14 90 32 6 45 61 15 99 20
54. DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
TIENE 15€ RESTA 14 1 00 SI PORQUE LE SOBRA 1 CENT
LIBRO 14€99CENT 14 99
0 0 01
miércoles, 5 de febrero de 2014
05/02/2014
LENGUA PREPARO EL CONTROL
LECTURA PÁGINA 127
3. Escribe palabras derivadas formadas a partir de las siguientes.
5.Copia los adjetivos y escribe sus antónimos.
Sevilla Miércoles, 5 de febrero de 2014
Hola Ana:
He aprendido en el colegio a dividir. ¿Cómo te va en Paradas?. El jueves tengo un examen de Lengua, Me va genial.
Un Saludo
FIRMA
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 112
1 Copia y completa el siguiente resumen en tu cuaderno.
El uso que se hace para regar los cultivos.
3. Las siguientes oraciones no son correctas. Escríbelas de forma correcta en tu cuaderno.
5 ¿Qué significa "contaminar el agua"?
Echarle producto tóxicos o de desecho. Por ejemplo el aceite usado a la cañería del agua.
Página 113
1. Copia en tu cuaderno únicamente las características de los océanos y los mares.
Están formado por agua salada. Se presentan en estado líquido.
LECTURA PÁGINA 127
3. Escribe palabras derivadas formadas a partir de las siguientes.
- rey- reina, reinado, reino
- alegre-alegría
- alto-altura, altivez
5.Copia los adjetivos y escribe sus antónimos.
- grandes/pequeños
- alegre/triste
- inquieta/tranquila
Sevilla Miércoles, 5 de febrero de 2014
Hola Ana:
He aprendido en el colegio a dividir. ¿Cómo te va en Paradas?. El jueves tengo un examen de Lengua, Me va genial.
Un Saludo
FIRMA
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 112
1 Copia y completa el siguiente resumen en tu cuaderno.
- La mayor parte del agua de nuestro planeta está en los mares y océanos, que son grandes cantidades de agua salada.
- El ciclo del agua es el recorrido del agua en la Tierra. En ese proceso, el agua pasa por todos sus estados: sólido, líquido y gaseoso (vapor de agua).
- Los cambios que puede experimentar el agua son: evaporación, solidificación, fusión y condensación.
- Para vivir, todos los seres humanos necesitamos agua dulce, en estado líquido y limpia.
- Los usos que el ser humano hace del agua pueden ser: doméstico, agrícolas e industrial
- El agua es necesaria para la vida, por eso no debemos malgastarla y debemos evitar su contaminación.
El uso que se hace para regar los cultivos.
3. Las siguientes oraciones no son correctas. Escríbelas de forma correcta en tu cuaderno.
- La mayor parte de nuestro planeta está cubierto de agua salada.
- La solidificación ocurre cuando el agua líquida pasa a estado solido.
- Todos los seres vivos necesitan agua para vivir.
- El agua salada es aquella que se compone de muchas sales y no se puede beber.
5 ¿Qué significa "contaminar el agua"?
Echarle producto tóxicos o de desecho. Por ejemplo el aceite usado a la cañería del agua.
Página 113
1. Copia en tu cuaderno únicamente las características de los océanos y los mares.
Están formado por agua salada. Se presentan en estado líquido.
martes, 4 de febrero de 2014
04/02/2014
LENGUA
PÁGINAS 124 Y 125
COPIA EL CUADRO AZUL
3.A) Aladino y la lámpara maravillosa. Aladino encuentra una lámpara mágica que al limpiarla sale un genio. El genio le concede tres deseos.
B) La Cenicienta.
C) Blancanieves y los siete enanitos.
PÁGINA 125
1.¿Vives en la misma ciudad que tu amigo?¿En qué país se encuentra esa ciudad?
No. En España.
2.¿Cuánto le costaría enviar la carta a tu amigo?
Si vive en la misma ciudad :27 céntimos. Si vive en otra ciudad:35 céntimos.
3.No. Comprar varios sellos hasta alcanzar el valor.
4. Si voy a enviar más cartas compraría algunos para ahorrar dinero.
5. Con 3 de 10cent y uno de 6 cent nos cuesta 36 cent, más barato.
ESQUEMA
APRENDO A ESTUDIAR PÁGINAS 110 Y111
EL AGUA
PUEDE SER SE ENCUENTRA EN TRES ESTADOS
dulce salada sólido líquido gaseoso
en en pasan de uno a otro mediante
ríos mares fusión evaporación condensación solidificación
lagos océanos
lagunas
acuíferos
PÁGINA 111
1. LIBRE
2.Se recomendará, generalmente lavarse los dientes con el grifo cerrado, ducharse en lugar de bañarse, no utilizar el váter como papelera y cerrar el grifo mientras nos enjabonamos las manos.
3. Las acciones que despilfarran agua son: lavarse los dientes sin cerrar el grifo, bañarse en vez de ducharse, utilizar el váter de papelera y tirar de la cadena y lavarse las manos sin cerrar el grifo. Ahorraríamos 135 litros aproximadamente.
4. Si, ahorraríamos 135 litros por persona aproximadamente. Merece la pena porque las comunidades pagan unos recibos de agua muy altos y el agua es un bien escaso.
LEER 112 Y113
MATEMÁTICAS
PÁGINA 119
AVANZA UN PASO MÁS
43. Soraya alquila una bicicleta por 32€15CENT. Si paga con dos billetes de 20 € y una moneda de 50 CENT, ¿Cuánto LE TIENEN QUE DEVOLVER?
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Alquiler 32€15cent restar 40€ 50cent Le tienen que devolver 8€35cent
Paga 40€50cent 32€ 15cent
8€ 35cent
44.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Paga 50€ restar 49€100cent c)8€25cent+14€35cent+18€=40€60cent
Le devuelven 9€40cent 9€ 40cent
4 0€ 6 0cent
45.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Paga= 2€semana multiplicar 2€x4semanas=8€ a) 4 semanas
Camiseta 7€90cent b)10cent
c)16€ 8semanas
le sobran 20cent
PÁGINAS 124 Y 125
COPIA EL CUADRO AZUL
3.A) Aladino y la lámpara maravillosa. Aladino encuentra una lámpara mágica que al limpiarla sale un genio. El genio le concede tres deseos.
B) La Cenicienta.
C) Blancanieves y los siete enanitos.
PÁGINA 125
1.¿Vives en la misma ciudad que tu amigo?¿En qué país se encuentra esa ciudad?
No. En España.
2.¿Cuánto le costaría enviar la carta a tu amigo?
Si vive en la misma ciudad :27 céntimos. Si vive en otra ciudad:35 céntimos.
3.No. Comprar varios sellos hasta alcanzar el valor.
4. Si voy a enviar más cartas compraría algunos para ahorrar dinero.
5. Con 3 de 10cent y uno de 6 cent nos cuesta 36 cent, más barato.
ESQUEMA
- Para contar qué se hace durante el día, hay que referirse a las actividades más importantes y narrarlas en orden.
- Las palabras derivadas se forman a partir de otras palabras a las que se añaden diferentes terminaciones o sufijos.
- Los adjetivos se refieren a un nombre y expresan cómo está lo nombrado por él. Suelen acompañarlo y tienen su mismo género y número.
- El sonido j se escribe con j cuando aparece delante de a, o, u y con g, según la palabra, cuando va delante de e , i.
- Una carta es un texto que se escribe y envía a alguien para contarle algo.
- Un cuento popular es un relato breve y tradicional de hechos imaginarios.
APRENDO A ESTUDIAR PÁGINAS 110 Y111
EL AGUA
PUEDE SER SE ENCUENTRA EN TRES ESTADOS
dulce salada sólido líquido gaseoso
en en pasan de uno a otro mediante
ríos mares fusión evaporación condensación solidificación
lagos océanos
lagunas
acuíferos
PÁGINA 111
1. LIBRE
2.Se recomendará, generalmente lavarse los dientes con el grifo cerrado, ducharse en lugar de bañarse, no utilizar el váter como papelera y cerrar el grifo mientras nos enjabonamos las manos.
3. Las acciones que despilfarran agua son: lavarse los dientes sin cerrar el grifo, bañarse en vez de ducharse, utilizar el váter de papelera y tirar de la cadena y lavarse las manos sin cerrar el grifo. Ahorraríamos 135 litros aproximadamente.
4. Si, ahorraríamos 135 litros por persona aproximadamente. Merece la pena porque las comunidades pagan unos recibos de agua muy altos y el agua es un bien escaso.
LEER 112 Y113
MATEMÁTICAS
PÁGINA 119
AVANZA UN PASO MÁS
43. Soraya alquila una bicicleta por 32€15CENT. Si paga con dos billetes de 20 € y una moneda de 50 CENT, ¿Cuánto LE TIENEN QUE DEVOLVER?
DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Alquiler 32€15cent restar 40€ 50cent Le tienen que devolver 8€35cent
Paga 40€50cent 32€ 15cent
8€ 35cent
44.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Paga 50€ restar 49€100cent c)8€25cent+14€35cent+18€=40€60cent
Le devuelven 9€40cent 9€ 40cent
4 0€ 6 0cent
45.DATOS OPERACIÓN SOLUCIÓN
Paga= 2€semana multiplicar 2€x4semanas=8€ a) 4 semanas
Camiseta 7€90cent b)10cent
c)16€ 8semanas
le sobran 20cent
lunes, 3 de febrero de 2014
03/02/2014
LOS EXÁMENES SERÁN EL JUEVES LENGUA, VIERNES CONO Y LUNES MATEMÁTICAS.
LENGUA
LA CARTA CINCO PARTES IMPORTANTES. CADA UNA DE UN COLOR PARA QUE NO SE OLVIDE.
Asturias, 15 de julio de 2012
Queridos papá y mamá:
Os escribo para contaros lo hermoso que es todo esto. Me lo estoy pasando genial con Ainhoa. Aquí la comida es estupenda y el paisaje maravilloso. El año que viene invitamos nosotros a Ainhoa. Os echo de menos.
Muchos besos
JORGE
APRENDO A ESTUDIAR
Ejercicios página 123
2. Lee las dos primeras ideas subrayadas y copia, de las siguientes afirmaciones, las que sean correctas.
El texto tiene sentido si leemos la idea principal. Porque da más información que la idea secundaria.
4. Hay palabras que amplían, reducen o cambian su significado.
Copia el cuadro verde.
LEE PÁGINA 124 Y 125
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 108 Y 109
La dulce lluvia
1. ¿Qué la ha pasado al agua? ¿Qué ha quedado en el plato?
El agua se evapora y en el plato queda la sal.
2. ¿En qué se parece lo ocurrido durante tu experimento a la evaporación del agua del mar? Al evaporarse el agua del mar, la sal se queda y el vapor de agua asciende a la atmósfera. Por eso el agua que cae del cielo en forma de lluvia, granizo o nieve, es dulce.
3. Si ponemos un plato en un lugar aireado solo con agua sin poner sal, quedará nada en el plato cuando pasen los tres días.
Agua para todos
1.En Meru se están construyendo dos embalses. En Arequipa, Perú, se está construyendo una estación depuradora
2. "Todos somos iguales y tenemos el mismo derecho al agua, por lo que debemos ayudar a los que no la tienen y devolverla lo más limpia posible a la naturaleza. ¿Crees que es cierto? Explica tu respuesta. Todos somos iguales ante la ley, en nuestro país. En todo el mundo no es así. Por eso los que tenemos posibilidades de enseñar, tenemos la obligación de compartir nuestro saber. Cuidar lo que tenemos, sobre todo, un bien tan preciado como es el agua.
3. Informaría en mi casa de la conversación que hemos mantenido en clase. Si sobra aceite, debemos meterlo en una botella. Cuando tengamos suficiente lo tiramos en el Punto Limpio.
4. CONSULTA EN INTERNET
Los hogares domésticos, las industrias y prácticas agrícolas que producen las aguas residuales puede causar la contaminación de numerosos lagos y ríos.
Las aguas residuales a menudo contiene heces, orina y residuos de lavandería. Hay miles de millones de personas en la Tierra, por lo que el tratamiento de aguas residuales es una gran prioridad.
La eliminación de aguas residuales es un problema importante en los países en desarrollo como ya que muchas personas en estas áreas no tienen acceso a condiciones sanitarias y al agua potable.
Las aguas residuales no tratadas pueden contaminar el medio ambiente y causar enfermedades como la diarrea.
MATEMÁTICAS
PÁGINAS 116 Y 117
32. ¿Cuántos céntimos son?
2€=200 CENT 5€=500 CENT
3€=300 CENT 8€=800 CENT
33. Copia y completa
céntimos euros y céntimos
361 CENT 300+61= 3€ 61 CENT
592 CENT 500+92= 5€ 92 CENT
240 CENT 200+40= 2€ 40 CENT
805 CENT 800+5 = 8€ 5 CENT
34.MONEDAS= DE 1€ HAY 2 MONEDAS= 2€+2 MONEDAS DE 2 € (4€)= 6€+4 NMONEDAS DE 20(80 CENT)= 6€ 80 CENT+5 CENT= 6€ 85 CENT.
35. 1ª3 MONEDAS DE 2€= 6€+1MONEDA DE 1 €= 7€+4MONEDAS DE 10CENT=7€ 40CENT+1 MONEDA DE 5CENT=7€ 45CENT
2ª 7 MONEDAS DE 1€= 7€+4MONEDAS DE 10CENT=7€ 40CENT+1 MONEDA DE 5CENT=7€ 45CENT
3ª 7 MONEDAS DE 1€= 7€+2MONEDAS DE 20CENT=7€ 40CENT+1 MONEDA DE 5CENT=7€ 45CENT
36.DIEZ MONEDAS DE 10 CENT FORMAN 1€
37.1€50CENT+1€50CENT+1€50CENT+1€50CENT=6€. Sí , pueden juntar hasta 6 €
38.Eva pagaría 80CENT y le devolvieron 5 CENT porque la botella vale 75CENT. Hugo con una moneda de 2€ porque 2€-75CENT=1€25CENT
PÁGINA 118 Y 119
EJERCICIOS 40,41 Y 42 EN CASA
LENGUA
LA CARTA CINCO PARTES IMPORTANTES. CADA UNA DE UN COLOR PARA QUE NO SE OLVIDE.
Asturias, 15 de julio de 2012
Queridos papá y mamá:
Os escribo para contaros lo hermoso que es todo esto. Me lo estoy pasando genial con Ainhoa. Aquí la comida es estupenda y el paisaje maravilloso. El año que viene invitamos nosotros a Ainhoa. Os echo de menos.
Muchos besos
JORGE
APRENDO A ESTUDIAR
Ejercicios página 123
2. Lee las dos primeras ideas subrayadas y copia, de las siguientes afirmaciones, las que sean correctas.
- La segunda idea está relacionada con la primera
- La segunda idea da más información sobre la primera.
El texto tiene sentido si leemos la idea principal. Porque da más información que la idea secundaria.
4. Hay palabras que amplían, reducen o cambian su significado.
Copia el cuadro verde.
LEE PÁGINA 124 Y 125
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Página 108 Y 109
La dulce lluvia
1. ¿Qué la ha pasado al agua? ¿Qué ha quedado en el plato?
El agua se evapora y en el plato queda la sal.
2. ¿En qué se parece lo ocurrido durante tu experimento a la evaporación del agua del mar? Al evaporarse el agua del mar, la sal se queda y el vapor de agua asciende a la atmósfera. Por eso el agua que cae del cielo en forma de lluvia, granizo o nieve, es dulce.
3. Si ponemos un plato en un lugar aireado solo con agua sin poner sal, quedará nada en el plato cuando pasen los tres días.
Agua para todos
1.En Meru se están construyendo dos embalses. En Arequipa, Perú, se está construyendo una estación depuradora
2. "Todos somos iguales y tenemos el mismo derecho al agua, por lo que debemos ayudar a los que no la tienen y devolverla lo más limpia posible a la naturaleza. ¿Crees que es cierto? Explica tu respuesta. Todos somos iguales ante la ley, en nuestro país. En todo el mundo no es así. Por eso los que tenemos posibilidades de enseñar, tenemos la obligación de compartir nuestro saber. Cuidar lo que tenemos, sobre todo, un bien tan preciado como es el agua.
3. Informaría en mi casa de la conversación que hemos mantenido en clase. Si sobra aceite, debemos meterlo en una botella. Cuando tengamos suficiente lo tiramos en el Punto Limpio.
4. CONSULTA EN INTERNET
Los hogares domésticos, las industrias y prácticas agrícolas que producen las aguas residuales puede causar la contaminación de numerosos lagos y ríos.
Las aguas residuales a menudo contiene heces, orina y residuos de lavandería. Hay miles de millones de personas en la Tierra, por lo que el tratamiento de aguas residuales es una gran prioridad.
La eliminación de aguas residuales es un problema importante en los países en desarrollo como ya que muchas personas en estas áreas no tienen acceso a condiciones sanitarias y al agua potable.
Las aguas residuales no tratadas pueden contaminar el medio ambiente y causar enfermedades como la diarrea.
MATEMÁTICAS
PÁGINAS 116 Y 117
32. ¿Cuántos céntimos son?
2€=200 CENT 5€=500 CENT
3€=300 CENT 8€=800 CENT
33. Copia y completa
céntimos euros y céntimos
361 CENT 300+61= 3€ 61 CENT
592 CENT 500+92= 5€ 92 CENT
240 CENT 200+40= 2€ 40 CENT
805 CENT 800+5 = 8€ 5 CENT
34.MONEDAS= DE 1€ HAY 2 MONEDAS= 2€+2 MONEDAS DE 2 € (4€)= 6€+4 NMONEDAS DE 20(80 CENT)= 6€ 80 CENT+5 CENT= 6€ 85 CENT.
35. 1ª3 MONEDAS DE 2€= 6€+1MONEDA DE 1 €= 7€+4MONEDAS DE 10CENT=7€ 40CENT+1 MONEDA DE 5CENT=7€ 45CENT
2ª 7 MONEDAS DE 1€= 7€+4MONEDAS DE 10CENT=7€ 40CENT+1 MONEDA DE 5CENT=7€ 45CENT
3ª 7 MONEDAS DE 1€= 7€+2MONEDAS DE 20CENT=7€ 40CENT+1 MONEDA DE 5CENT=7€ 45CENT
36.DIEZ MONEDAS DE 10 CENT FORMAN 1€
37.1€50CENT+1€50CENT+1€50CENT+1€50CENT=6€. Sí , pueden juntar hasta 6 €
38.Eva pagaría 80CENT y le devolvieron 5 CENT porque la botella vale 75CENT. Hugo con una moneda de 2€ porque 2€-75CENT=1€25CENT
PÁGINA 118 Y 119
EJERCICIOS 40,41 Y 42 EN CASA
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