lunes, 22 de septiembre de 2014

22/09/2014

LENGUA
PÁGINA16
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Preguntamos en clase sobre la nutrición
APRENDO A ESTUDIAR
Hacemos el esquema

                         FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
A. DIGESTIVO         A. RESPIRATORIO     A. CIRCULATORIO                    A. URINARIO
BOCA                                    NARIZ                       CORAZÓN                                     RIÑONES
FARINGE                              BOCA                        VASOS SANGUÍNEOS                URÉTERES
ESÓFAGO                             FARINGE                                                                         VEJIGA
ESTÓMAGO                          LARINGE                                                                         URETRA
INTESTINO DELGADO      TRÁQUEA
INTESTINO GRUESO          PULMONES
ANO








VER VIDEO El cuerpo humano: la función de nutrición, YouTube
DEBERES; PREGUNTO LOS APARATOS

MATEMÁTICAS
Página 16





viernes, 19 de septiembre de 2014

19/09/2014

LENGUA
Tema 1 página 12,13,14 y 15
DEBERES LEER UNA HORA Y ESTUDIAR LAS PÁGINAS TRABAJADAS.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO ( CIENCIAS NATURALES)
ESTUDIAR PÁGINA 15
MATEMÁTICAS
TEMA 1 PÁGINA 14
Para aproximar un número a las decenas, las decenas o los millares, buscamos entre qué decenas, centenas o millares está el número y elegimos el más cercano.
25. ¿Cuál es la decena más cercana a 2347? La C
                             UM     C          U
                                 2      3        4     7
                         A.    2      3         4     0
                         B.    2      3         0     0
                         C.    2      3         5     0
                         D.    2      0        0      0
26.Copia en tu cuaderno y aproxima.
               a la decena            a la centena               a los millares
4.103        4.100                     4.100                                 4.000
8.488        8.490                     4.500                                 8.000                
2.971        2.970                     3.000                                 3.000
3.021        3.020                     3.000                                 3.000

27.¿Cuál es la aproximación a la centena de estos números?
          M         CM         DM      UM     C       D    U
                                                   3       7          9     9=3.800
                                      3           2       5           6     7=32.600
                       2               3         8        9        1      0=238.900
            4          1            2           0        4        5       6=4.120.500
28. ¿Cuál es el millar más cercano a 8 9.302?
                         CM         DM      UM     C       D    U
                                          8           9        3       0     0
                                          9            0        0      0      0
                                          8            9        0      0      0=C
                                          8            9        4      0      0


                         
















jueves, 18 de septiembre de 2014

18/09/2014

LENGUA
1. Corregido en clase
2.
  • Javier es el director de una orquesta
  • El Ebro es el río más largo de España
  • Un pequeño lobo vaga perdido por el bosque
3. hombre grande                        vacaciones playeras
    pez bonito, amarillo                calle estrecha, tranquila
    libro grande, entretenido         bicicleta rosa, negra
4.
  • La chaqueta azul te sienta muy bien.
  • En esa casa de ahí vivió mi padre de pequeño
  • Estos zapatos que llevo puestos me aprietan
  • Nosotras fuimos el sábado al parque de atracciones
  • Él comió un filete con verduras
5.
  • Elena lee (presente) un libro todas las noches.
  • Mi padre comió (pasado) ayer un pollo delicioso.
  • Mi hermano y yo visitaremos(futuro) a nuestra abuela
6. Subraya...

MATEMÁTICAS

TRABAJAMOS LAS PÁGINAS 8, 9, 10Y 11.
EJERCICIOS PÁGINA 10
9.Completa esta tabla en tu cuaderno.
número             M      CM     DM       UM   C      D    U
430.721              0          4         3            0      7       2    1
5.601334            5          6          0            1      3      3    4
3.524.972           3           5         2          4        9      7     2

10.QUINIENTOS MIL AÑOS
     DOS MILLONES TRESCIENTOS MIL AÑOS LUZ

11.  101.429=100.000+1.000+400+20+9
       5.327.000=5.000.000+300.000+20.000+7.000
       643.900=600.000+40.000+3.000+900
       6.000.000=6.000.000

12. A=700.000 Y D=7.000.000
13. YOGURES 2M=2.000.000
      BRICKS      5UM=5.000
      LATAS         4CM=400.000
      BOTELLAS 7DM=70.000

EJERCICIOS PÁGINA 12
COPIA EL CUADRO AMARILLO
16.    M    CM   DM  UM   C  D   U
                   5      6       2        7   1   0
                   5     6        2        8    9   9      562.899>562.710
           3      8     0         9        0   0   0
           3.     9     0         8       0    0   0      3.908.000>3.809.000
                   9     5         0.      8    1    3
                   9     5         0       8    1    2     950.813>950.812
            5     6     5        4       2     3    0
            5     6     4         4       2    3     0    5.654.230>5.644.230

20.              8     6        5        3    2     1
                   1    2         3        5    6     8
DEBERES PÁGINAS 12 Y13
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
PÁGINAS 10 Y11





             
















miércoles, 17 de septiembre de 2014

17/09/2014 Matemáticas TEMA 1

MATEMÁTICAS
TRABAJAMOS LAS PÁGINAS 8, 9, 10Y 11.
EJERCICIOS PÁGINA 10
9.Completa esta tabla en tu cuaderno.
número             M      CM     DM       UM   C      D    U
430.721
 .............            5          6          0            1      3      3    4
3.524.972

10.QUINIENTOS MIL AÑOS
     DOS MILLONES TRESCIENTOS MIL AÑOS LUZ

11.  101.429=100.000+1.000+400+20+9
       5.327.000=5.000.000+300.000+20.000+7.000
       643.900=600.000+40.000+3.000+900
       6.000.000=6.000.000

12. A Y D
13. YOGURES 2M=2.000.000
      BRICKS      5UM=5.000
      LATAS         4CM=400.000
      BOTELLAS 7DM=70.000






viernes, 12 de septiembre de 2014

12/09/2014 Evaluación Inicial Lengua y Sociales

PRUEBAS DE EVALUACIÓN LENGUA Y SOCIALES EL LUNES
LENGUA
HEMOS REPASADO EN CLASE LOS CONCEPTOS QUE ENTRAN EN LA PRUEBA DEL LUNES Y SON:
  • Palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.
  • Los adjetivos.
  • Persona, número y tiempo de los verbos.
  • Signos de puntuación.
  • Palabras agudas, llanas y esdrújulas.
  • Sinónimos, antónimos.
  • Palabras con mp y mb.
  • Familia de palabras.
  • El plural
  • Palabras con c, qu, k o z. RECUERDA;ZA,CE,CI,ZO,ZU; CA, QUE, QUI, CO Y CU.
  • Palabras con ll o "y" y r o rr.
  • Palabras con j o g.
AUNQUE NO TENGAMOS EL LIBRO DE TERCERO, TENEMOS TODOS LOS DICTADOS DEL CURSO EN EL BLOG. PUEDES REPASARLO ESTE FIN DE SEMANA.
SOCIALES

HEMOS REPASADO EN CLASE LOS CONCEPTOS QUE ENTRAN EN LA PRUEBA DEL LUNES Y SON:
  • TRANSFORMACIONES DEL PAISAJE, POR EL SER HUMANO O POR LA NATURALEZA.
  • ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
  • SECTORES DE PRODUCCIÓN
  • EDADES DE LA HISTORIA
  • GRUPOS DE SER VIVOS
  • FUNCIONES VITALES
  • LOS PLANETAS
  • DIFERENCIA ENTRE TIEMPO ATMOSFÉRICO Y CLIMA.
  • ESTADOS DEL AGUA









jueves, 11 de septiembre de 2014

11/09/2014 Evaluación Inicial Lengua

MAÑANA HACEMOS LA PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL MATEMÁTICAS, LA HEMOS REPASADO EN CLASE. AQUÍ ESTÁ


1.CUENTAS CON LA PRUEBA
7815:4=   1953x4+3           5849:7=  835x7+4        6743:6=1123x6+5

2. ESCRIBE CON CIFRAS Y LETRAS
3.7 69= tres mil setecientos sesenta y nueve    ocho mil doscientos=8.200

40.319= cuarenta mil trescientos diez y nueve      seiscientos cuarenta y dos=642

3.ANOTA EL ANTERIOR Y EL POSTERIOR
......3609.....3610........3611..                       ......29.999........30.000....30001.........
.......981.......982......983.......                       ........7399..........7.400.......7401............

4. ESCRIBE EL NÚMERO FORMADO POR:
4 centenas y 3 unidades:.......403............................................................
2 decenas de millar, 5 unidades de millar, 9 centenas, 1 decena y5 unidades...........25915..................
4 unidades de millar, 6 centenas, 1 decena y 4 unidades....4614...................
3 centenas y 9 decenas......390................................................................

5. COLOCA EN VERTICAL Y RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES.
4.305+568+87= 4960  5.743-1.981=3762 9.832x5=49160  6.351x7=44457

6. ANOTA LAS HORAS SEGÚN CORRESPONDA
6 y 45 de la mañana                 5 y media de la tarde         17:25
pinta un reloj digital                pinta un reloj analógico    5 y 25 de la tarde
06:45                                          corregido en la pizarra
7. Completa

7m=...700...cm.        8km=....8000....m                400cm=...4..........m
30kg=...30000....g            3000g=......3 kg           1kg=...2.....medios kilos


PROBLEMAS    
1.PEPE VA DE COMPRAS Y LLEVA 4 MONEDAS DE 1 €, 3 DE 50 CÉNTIMOS, 2 MONEDAS DE 20 CÉNTIMOS, 1 DE 10 CENT Y 3 DE 5 CENT. ¿CUÁNTO DINERO LLEVA EN TOTAL?.
DATOS                           OPERACIÓN                        SOLUCIÓN
4 MONEDAS DE 1€=100CENT=  400CENT           SUMAR Y               6€ Y 15 CENT
3       "            X              50 CENT=150CENT       MULTI`LICAR
2                       XDE        20 CENT= 40CENT
1                    X                10 CENT=  10 CENT
3                   X   DE           5CENT=   15CENT
                                                                        
                                                         6  1  5 CENT
                                                           

2. REPASA LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.